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湘乡一中2013年下期高三备课组工作评价总结

作者:    来源: 发布时间:2017-10-07 22:30:28

湘乡一中2013年下期高三备课组工作评价总结

 

高三年级组备课组评价工作的总顾问由丁校长、陈永忠副校长担任。我们成立了由李灿辉副校长担任组长、肖劲松担任副组长的评比小组,成员还有付志高、陈建良、杨思冠、赵旦云、李海光等同志。

评比小组采取以下方式进行评比:查阅备课组各种原始资料及教师教案;听备课组的推荐课;查看备课组成员的论文、赛课、课题、获奖情况及青年教师“八个一”情况;座谈调查了解备课组的团结协作精神及凝聚力;了解各组命题、改卷、试卷统计分析报告等其他方面的情况。

以下对各项指标的检查作一个简要的总结回顾,希望能对备课组的工作有所启发,能对今后的工作起到指导作用。

一、备课组长工作

基本上都有工作计划,集体备课分工安排,有集体备课活动记录及评课记录。突出的组有英语组计划翔实可行,在听评课优质课推荐课活动中组织得力,开展了大量学科活动,组内教研气氛不错,组长工作有成效;生物组教研氛围很好,展示课多;地理组、政治组、物理组计划详细、具体、操作性强,备课活动开展得很好,记录详细,很有实际价值。

二、集体备课工作

评分细则:课堂教学必须有完备导学案或教案(含电子教案),无导学案或教案1人次扣2分。要有经过集体研讨的高效课堂教学导学案,还要有每位教师自己的个性化导学案(在备课组的集体备课的基础上根据学情进行适当变动,可以是电子版的,不必全要纸质的)。导学案按内容是否齐全、质量高低、集体备课与个人二次备课是否具备等情况分一、二、三等计分,一等为2025分,二等为1520分,三等为1015分。

集体备课具体要求: (1)备课组长将新老教师合理搭配,分好工,印好集体备课安排表(前两周由备课组长准备),分发给备课组成员并督促备课组成员按时认真搞好集体备课。

(2)备课组长提前与主备人确定下周的授课内容,主备人提前准备集体备课教案,安排好一周的教学内容,包括内容分析、课时分配、课堂设计、重点难点分析、授课方法、作业题、当堂检测、单元测试题的安排、讲授中应该注意的问题及教学建议等。主备人提前一周着手准备,和组长反复思考推敲,及时形成材料。备课组长、包科领导要认真审查,反复修改,确保材料的高质量。教案要务实,人手一份,重实效,切忌搞形式。不用个人备课教案代替集体备课教案。

(3)集备教案先由备课组长把关修改完善,送包科领导把关审阅,然后送年级包级领导一份,年级把关批准后,合格者存档,不合格者要根据要求修改完善,直至批准通过。

(4)周一集体备课时间,备课组长主持,包科领导参加,主备人作中心发言,其他人讨论发言,修改集体备课教案。集体备课期间不允许无故缺席、迟到或早退。

(5)集体备课的关键是研究。一是要研究一周安排;二是研究教学内容,一定要把所学内容与整体的学科知识框架、能力框架和情感要求相结合、相联系,彻底弄清楚所学知识的深度和宽度,做到有的放矢,在此基础上研究确定明确的学习目标;三是研究每一堂课的“27l”课堂设计和每一堂课的导学案,研究调动学生积极参与的方式方法,分层讨论、高效展示和学生反馈、当堂过关的方式。所有老师都要积极参与进去,大胆提出自己的想法和意见,不做旁观者、不当局外人。然后根据研究情况认真修改个人的教案。

做得比较好的组有英语组、历史组、政治组、地理组、语文组。

三、常规教学工作

备课组要精心设计课堂练习及家庭作业,作业批改质量不高、次数不足的1人次扣1分。做得比较好的组有语文、政治、历史、地理、文数组。

四、教师专业成长

每学期备课组活动计划中,应包含具体的青年教师成长计划,并有具体活动记载及成效。无该项计划扣2分,无活动记载扣2分。师徒结对活动开展得好的组可加13分。

 

序号

学科

师傅姓名

徒弟姓名

1

语文

肖劲松

李海光、陈霞

2

数学

郭勇飞

罗念

3

英语

王姝

潘丹

4

化学

文期彪

马猛

5

政治

熊国庆

刘晓阳

6

政治

熊国庆

孙彪

7

地理

陈谷中

张军前

 

备课组每位任课老师每学期至少听课15节,并有相应听课记录。未达总听课节数,每少一节扣1分。有虚假听课,该项不得分。

听课节数多的教师有陈霞24节,潘丹22节,王姝25节,陈彩玲22节,张军前34节,颜罗红、李罗、刘建华各18节。 特别要提出表扬的是陈霞、潘丹、张军前这三位年轻教师,虚心好学。

当然,还有一些教师,还没有上过高三,或者说教学水平还不高,应当要多听一些课。

五、教师论文、优课、课题等

这方面得分的组有英语、物理、语文、生物。

教师论文获奖比较多的有:周灿有国家级3篇,省级2篇,市级1篇,杨小青,陈月秋,付志高,杨倩。

组内有课题的是:语文、数学有省级十二五立项课题,生物有课题。

论文撰写是一大薄弱环节。

学科活动开展较好的组是英语、体育组。

六、推荐课

各个组都很重视,进行了充分的准备,反复进行了组内研讨,精心设计教学方案,所上的课都体现了应有的水平,充分展示了我们高二年级两年来的课改成绩。各组其他成员的参与率相当高,除开极个别的教师有特殊原因之外,都参加了组内推荐课的观摩学习。

存在问题:

1、导学案编写质量要精益求精;

2、教师的点评要及时准确,听学生展示时要专心;

3、要关注更多的学生;

4、还要加强课程论方面的学习。

湘乡一中教务处

2014114

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