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湘乡市一中2014年高考迎考方案

作者:    来源: 发布时间:2017-10-07 22:30:26

湘乡市一中2014年高考迎考方案
 
一、指导思想
在上级教育行政部门的领导关心下,坚持素质教育和办好人民满意的教育思想方针,结合我校实际情况,突出高考质量中心地位,团结全体高三教师,遵循教学规律,依据新考纲,借力高效课改,采取激励方法,规划高三教学,制定可行措施,狠抓落实工作,提高教学效率,促进学生知识能力增长,为他们跨入高校或走入社会奠定基础,并完成2014年高考目标。
二、基本情况
 学生情况:高三年级有34个班,其中理科22个班,文科12个班,今年3月又增设了三个艺术文化辅导班。共有学生近1800人,其中文科650人,理科1150人,专业生300人左右。本届学生新生入学中考超795分者为632人,超850分者为256人,学生文化基础悬殊很大,基础较差学生所占比例不小。
教师情况:高三有教师100人左右,绝大部分都有高三任教经验,但在合并前有湘乡一中高三任教经验的教师只有50%,不少教师需要重新适应。师资整体情况良好,个别学科相对较弱。
三、组织机构
  1. 学校领导小组
组  长:丁农一
副组长:李灿辉  陈永忠  周南一  陈初云  赵志强
  1. 高三年级备考组
组  长:李灿辉
副组长:肖劲松  付志高  陈建良  杨思冠  刘新良 黄伟
成  员:贺建新  李海光  陈旺春 
3、学科备考小组
 
学科 包科行政人员 学科备课组长 综合组长
语文 肖劲松 邹新华  
数学 付志高 郭勇辉
李光裕
数学 付志高 郭永辉  李光裕
英语 李灿辉 王  姝
物理 杨思冠 杨思冠 龙 华
化学 陈建良 文期彪
生物 陈建良 肖国良
政治 付志高 熊国庆 段德才
历史 肖劲松 万  婕
地理 杨思冠 陈正军
体育 赵志强 易三新  
 
4、班级分层协作小组
  
文理 包班行
政人员
      

 
陈建良 455、456、457、
442、443、444、445
陈建良  肖国良  张洪武 
刘卫红  贺  念  许铁铮  周庆瑞
杨思冠 450、446、447、448
449、451、452、453
  杨思冠  曾东红  王菊清  龙  华
 李仁春  刘冬阳  潘树英  周卫武
肖劲松 454、458、459
461、462、463、464
李爱良  沈湘云  章勋明 
周月香  张双桥  辜丛良  文期彪

 
李灿辉 465、466、467
468、469、470
段德才  黄松庆  李柳青
陈月秋  王卫中  章杨贤
付志高 471、472、473
474、475、476
谭  畅  沈朝阳  彭继平
颜罗红  张军前  陈正军
艺术 黄  伟 文艺1班、文艺2班   理艺班 陈剑鹏  李  罗  陈彩玲
四、具体措施
  1. 明确高考目标,分解任务指标
  • 根据本届学生中考成绩以及入校的综合情况,学校确定2014年高考目标为:清华、北大上线人数三人,二本上线人数700人,其中一本上线人数300人,专业生联考上线人数为100人以上。
  • 按照年级组分班时指标生数,学校将高考总任务指标分到各班,理科普通班每班二本上线任务指标为16人左右,文科普通班每班二本上线任务指标为12人左右,理辅班和文辅班下达三个清华北大指标,奥赛班一本不上线人数为每班3人。
  • 年级组行政人员实行三包,既每人负责几个班和二个学科高考任务目标的完成。
  1. 加强评价奖励方案,调动师生积极性
  • 设立高考目标奖
根据高考各班完成任务的情况,学校对各班任课教师及班主任进行高考目标奖励,奖励的基本原则是针对班级清华、北大及二本完成的情况实行达标有奖,超标加奖,不达标扣奖。
  • 设立模考奖
为促进教学,搞好模考期间的文化复习,学校针对教育局组织集中评卷的模考进行奖励,奖励各项指标领先的班级,相对以前模考进步的班级以及在湘潭市八校中排位位于前二的年级全体教师。
  • 设立高三学生奖
为调动学生学习热情,每次统一组织的考试,学校组织对学生进行总结、分析、奖励、表彰。
  1. 规划考练资料,提高学习效率
  • 进入高三学习资料的选订、选用很重要,学校对资料的征订和使用作了要求和规划,减少学生不必要的重复练习,同时也对重点知识进行不遗漏的强化练习。
  • 进入高三,适当的考练也很重要,但是要避免学科抢时间或消极教学两个极端。除几次模考之外,每周安排进行二科单元测试,在二轮复习时进行小题训练,在三轮复习进行综合强化考练,且每次考练相关工作都必须严格按要求做到位。
  1. 关注重点学生,实施个性化教学
    对于优秀学子,特别是有望冲击清华北大的尖子学生,学校对他们进行量身式教学,主要方式有学校特长个别辅导,清华、北大自主招生单独培训,特长加分培训,面对面、一对一的个别辅导,作业面批,单独的考练,小班制的课堂教学。
    对于临界学生,学校组织召开专门家长会,学生座谈会,进行弱科强化培训,所有科任教师集中关注,重点照顾,争取达到强科多拿分,弱科达平均的目标。
    面对艺术专业生,学校单独组建艺术班,集中艺术生抓紧时间进行高中文化强化,并且采取了一系列的措施。
  1. 强化高考研讨,提高教学针对性和有效性
强化校本教研,充分利用每周一集体备课时间进行集体备课。开展高考原创题竞赛,促进教师对考纲、说明及高考真题的研究并提炼出重要信息,指导三轮复习,提高教学针对性和有效性。组织各备课组多方搜索资料与高考信息,共享教学资源,互通重要信息,提高复习的有效性。然后还组织教师参加研讨会和教学观摩。
  1. 狠抓教学常规,强化班级管理
高三教学就是围绕三轮复习进行的,三轮复习要见效果,备、教、辅、改四个环节工作必须塌实认真,三轮复习的时间分配也该科学合理。学校随时进行教案检查、随堂听课和作业试卷批改检查,并评出优秀教师。安排下午的第八课进行教师下班答疑和个别辅导。
学校加强班级管理,确保学习环境良好。通过班级文化建设和小组文化建设评比,调动全体学生的学习热潮。通过师生宣誓活动和高考励志报告,激励学生努力学习、顽强拼搏。
五、日程安排
月份 本月中心工作                
2 1、完成一轮复习
2、自主考试培训
3、八节下班答疑
4、艺术生组班
第一周(2.16-2.23 第二周(2.24-3.2
2.16(周日) 学生报到、艺术专业生会议 2.22(周六)
数学周考
2.23(周日)
综合周考
2.27(周四) 高考百日师生宣誓大会 3.1(周六) 三大联盟自主招生笔试 3.1(周六)
英语周考
3.2(周日)
  综合周考
3 1、专题复习
2、小题训练
3、识记默背、
拾遗补缺
第三周(3.3-3.9) 第四周(3.10-3.16) 第五周(3.17-3.23) 第六周(3.24-3.30)  
 双休日
 三月考
双休日  月假 3.22(周六) 数学周考
3.23(周日) 语文周考
3.29(周六)
英语周考
3.30(周日)
综合周考
 
4 1、专题复习
2、小题训练
3、温故返教、
拾遗补缺
第七周(3.31-4.6) 第八周(4.7-4.13) 第九周(4.14-4.20) 第十周(4.21-4.27)
 双休日
 清明假
4.7(周一)  4.8(周二)
湘潭三模
4.13(周日) 部分学生家长会 4.19(周六)
  数学周考
4.20(周日)
语文周考
4.26(周六)
数学周考
4.27(周日)
综合周考
5 1、三轮考练
2、大题训练
3、仿真训练
4、保温练习
第十一周(4.28-5.4) 第十二周(5.5-5.11) 第十三周(5.12-5.18) 第十四周(5.19-5.25) 第十五周(5.26-6.1)
5.1(周四) 5.2(周五)                     五一假 5.7(周三)
  5.8(周四)
湘潭四模
5.17(周六)  数学周考
5.18(周日)
毕业合影
双休日 
全真模拟
5.31(周六)
  综合周考
6 1、保温练习
2、高考送考
3、志愿填报
第十六周(6.2-6.8) 第十七周(6.9-6.15) 第十八周(6.16-6.22) 第十九周(6.23-6.29)
6.2(周一)
端午假
6.3(周二)
学生大会
6.7(周六)
  6.8(周日)
  全国高考
  公布成绩
志愿填报
高考宣传
 
 

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